우리나라 중학생들의 건강기능식품 섭취 실태 및 스트레스 인지 수준에 미치는 영향

본 조사의 대상자는 서울 소재 중학교 재학생을 대상으 로 하였으며, 설문에 대한 동의를 득한 후 총 350명으로 구성되었다. 1, 2, 3학년이 고르게 포함되도록 하였으며, 본 조사는 2017년 7월 19일부터 2017년 7월 21일 사이에 실시되었다. 총 350부의 설문지가 배부되어 330부가 회수 되었고(설문지회수율 94.2%), 이중 응답이 불충분한 것을 제외한 326부가 통계처리용으로 사용되었다(회수된 설문지 의 통계처리율 98%).

본 연구를 위한 설문지의 문항은 Han (2008), Kim (2012b) 등을 비롯한 여러 연구자들의 보고를 참고하여, 연 구 목적에 맞게 중학생을 대상으로 건강기능식품의 섭취 실태 및 학업스트레스 지수를 알아보는 데에 적합하도록 고안하였다. 설문지의 내용은 일반적인 사항 및 생활습관, 건강기능식품에 대한 주관적 인식, 건강기능식품 섭취실태, 건강기능식품의 만족도, 스트레스 인지도에 관한 내용으로 구성되었다.

일반적인 사항 및 생활습관은 성별, 학년, 키, 몸무게, 건 강상태, 건강에 대한 관심 정도 등이 포함되었다. 건강기능 식품에 대한 주관적 인식 조사는 Jang (2011)의 설문내용 으로 작성하였다. 건강기능식품 이용실태조사의 품목은 건 강기능식품공전을 바탕으로 본 연구에 맞게 수정, 보완하 여 작성하였다.

건강기능식품에 대한 만족도 조사는 Kim (2012b)의 설 문 내용을 본 연구에 맞게 수정, 보완하여 작성하였다. 스 트레스지수(학업스트레스)조사는 Bak & Park (2012)이 개 발한 학업스트레스 척도를 이용하여 조사되었다. 총 44문 항으로 되어있으며, 각 문항은 ‘확실히 아니다’의 1점에서 ‘확실히 그렇다’의 6점까지 Likert식 6점 척도로 각 하위영 역별 문항의 점수가 높을수록 학업스트레스가 높음을 나타 낸다. 학업스트레스 척도의 문항은 성적변인, 수업변인, 공 부변인으로 구분되어 있고, 각 문항은 1-15, 16-30, 31-44 로 구성되었다.

본 연구에서 설문조사를 위해 먼저 연구자가 해당 학교 의 담당 선생님들에게 설문지에 응답하는 요령을 설명하였 으며, 해당 선생님들이 학생들에게 설문지를 배부하면서 설문지 응답시의 주의사항을 대신 설명해주었다.

자료의 모든 통계 분석은 Statistical Analysis Systems package version 9.4 (SAS Institute, Cary, NY, USA)프로 그램을 이용하였다. 기본 항목 및 건강기능식품 실태조사 는 평균±표준편차 및 빈도 조사를 통해 분석하였다. 조사 대상자의 스트레스 정도는 주관적 인지도를 바탕으로 3군 (HS:스트레스 인지도 높은 군, MS:스트레스 인지도 중간 군, LS:스트레스 인지도 낮은 군)으로 분류하였다. 스트레 스 정도에 따라 나눈 3군(HS, MS, LS)과 스트레스 지수(학 업스트레스조사)와의 관계는 일반선형모형에 의해 분석되 었고, 유의수준 0.05(α=0.05)에서 Duncan’s Multiple Test를 실시하였다. 또한 3군(HS, MS, LS)을 건강기능식품 섭취 유무에 따른 학업 스트레스 지수를 비교하기 위하여 유의 수준 0.05에서 Student t-test를 실시하였다.

조사 대상 중학생의 일반적인 특징은 Table 1과 같다. 조 사대상자들 중 남학생은 54.9%, 여학생은 45.1%이며, 중학 교 1, 2, 3학년의 구성은 각각 31.9%, 35.9%, 32.5%로 균 등히 조사되었다. 조사 대상자인 일부 서울지역 중학생들의 평균 신장은 165.2±8.4 cm이고, 평균 체중은 56±12.7 kg이 었다. 학생들의 평균 BMI는 20.5±3.9 kg/m²로 나타났다.

학생들의 건강에 대한 관심 정도는 건강에 매우 관심이 있는 학생은 20.7%, 건강에 관심이 있다는 학생은 35.6% 로 나타났다. 학생 자신의 건강에 관심이 있는 학생이 56.3%로 2명 중 1명의 학생이 자신의 건강에 관심이 있는 것으로 조사되었다. 또한 자기 자신이 생각하는 건강상태 에 대해서는 ‘자신이 매우 건강하다’고 생각하는 학생은 32.1%, ‘건강한 편이다’라고 응답한 학생은 44.2%로 나타 나, 76% 이상 대부분의 학생들이 스스로 건강하다고 생각 한다고 나타났다. 본 조사 대상자들은 기존 연구(Kim, 2010a)와 유사한 수준으로 건강에 대한 관심 정도를 가지 고 있는 것으로 분석되었으며, 스스로 느끼는 건강 상태 또한 건강하다고 느끼는 편이었다.

중학생들이 생각하는 주관적인 스트레스 정도는 ‘매우 높다’ 11.2%, ‘높다’ 26.4%, ‘중간이다’ 37.0%로 응답하였 고, 25.5%의 학생들은 주관적 스트레스 정도가 낮거나 매 우 낮다고 응답하였다.

건강기능식품에 대한 인식 정도는 Table 2에 제시하였다. 우선 ‘건강기능식품은 병을 예방 할 수 있다’는 문항에 ‘매 우 그렇다’는 학생이 22.5%, ‘그렇다’는 학생이 36.8%로 응 답하여, 많은 학생이 건강기능식품은 병을 예방하기 위해 먹는 것이라고 생각하는 것으로 나타났다. 더불어, ‘병을 고 칠 수 있는 약과 같은 기능을 한다’는 항목에 ‘매우 그렇 다’는 학생이 19.8%, ‘그렇다’는 학생이 26.7%로 조사되어, 대상 학생들은 건강기능식품을 질병 치료하는 약과 유사한 것으로 많이 느끼는 것으로 파악되었다. ‘건강기능식품을 많이 섭취할수록 건강에 도움에 된다’는 항목에는 ‘매우 그 렇다’가 24.1%, ‘그렇다’가 25.9%로 나타났으며, ‘체질 개선 을 위한 것이다’라는 항목에는 ‘매우 그렇다’가 21.4%, ‘그 렇다’가 33.0%로 대부분 체질개선에 건강기능 식품이 도움 이 되는 것으로 생각하고 있었다. ‘특수한 영양분을 얻을 수 있다’ 라는 항목에 ‘매우 그렇다’가 22.6%, ‘그렇다’가 41.5%로 나타나 건강기능식품으로 인해 특별한 기능성분을 섭취할 수 있을 것으로 기대하였고, 건강기능식품의 부작용 발생 여부에 ‘대체로 부작용이 없을 것이다’라는 질문에서는 ‘그렇지 않다’ 및 ‘매우 그렇지 않다’가 37.4%로 응답하여 부작용 발생빈도가 높을 것으로 인식하는 비율이 높았다.

Jang (2011)의 건강기능식품 인지도 연구 결과 ‘병을 예 방하기 위해서 먹는 것이다’, ‘많이 섭취할수록 건강에 큰 도움이 될 것이다’, ‘특수한 영양분을 얻기 위한 것이다’ 라는 항목에는 높은 수준으로 해당 항목에 동의하는 것으 로 나타났으며, ‘체질을 개선하기 위한 것이다’ 항목에서는 초등학생에게서 가장 높은 동의를 나타냈으며, 고등학생에 서는 상대적으로 낮은 동의를 나타냈다. ‘병을 치료 할 수 있는 약과 같은 기능을 한다’와 ‘대체로 부작용이 없을 것 이다’의 항목에는 동의율이 낮게 나타났으며, 이는 건강기 능식품의 질병예방 측면에서는 긍정적 편이나 부작용에 대 한 신뢰도에서는 대체로 부정적인 인지도를 나타내고 있는 것으로 파악된다. Yoon (2007)의 연구에서도 ‘건강기능식 품은 병을 치료할 수 있는 약과 같은 것이다’라는 질문에 는 ‘그저 그렇다’ 39.6%, ‘그렇다’ 20.8%였고, ‘건강기능식 품은 병을 예방하기 위해 먹는 것이다’라는 질문에는 ‘그 저 그렇다’ 35.6%, ‘그렇다’ 28.8%, ‘건강기능식품은 먹어 두면 몸에 좋은 것이다’라는 질문에는 ‘그저 그렇다’ 40.4%, ‘그렇다’ 36.1%의 응답률을 보여, 건강유지와 질병 예방 측면에서는 긍정적인 편이었다. 그러나, ‘건강기능식 품은 효능이 우수할 것이다’ 라는 질문에는 ‘그저 그렇다’ 58.8%, ‘그렇지 않다’ 16.1%, ‘그렇다’ 13.1%의 응답률을 나타내었고, ‘건강기능식품은 부작용이 없을 것이다’라는 질문에는 ‘그저 그렇다’ 46.7%, ‘그렇지 않다’ 19.3%, ‘전 혀 그렇지 않다’ 15.0%, ‘그렇다’ 13.1%의 응답률을 나타 내어 효능 및 부작용에 대한 신뢰도에서는 부정적인 경향 을 보여 본 연구와 유사한 결과가 나타났다.

건강기능식품에 대한 섭취 경험이 있는 학생들은 185명 (56.7%)으로 50% 이상 건강기능식품을 섭취해 본 경험이 있거나 현재 섭취 중인 것으로 나타났다(Table 3). 서울 일부 지역의 중학생들의 건강기능식품 섭취율은 56.4%로서, 중학 생 약 2명 중 1명이 건강기능식품을 섭취하고 있음을 알 수 있다. 청주, 청원 지역의 중학생 40.8% 보다 높고(Kim, 2010a), 우리나라 청소년에 대해 조사한 Kim et al. (2005) 의 연구 결과인 48% 보다도 높게 나타났다. 중등교육과정 이외, 대전시 초등학생의 건강기능식품 섭취율은 63%로 조사된 연구결과가 보고되었고(Park, 2007), 성남지역 일부 고등학생을 대상으로 조사한 결과 63%가 건강기능식품을 섭취한 경험이 있는 것으로 보고되었다(Oh, 2010). 성인의 섭취율과 비교했을 때, 중학생의 섭취율은 춘천 지역 성인 (Rhee et al., 2001)의 건강기능식품 섭취율 66%와 서울지 역 성인의 섭취율 40~70%보다 낮았다(Yoo et al., 2002).

조사 대상 학생들이 건강기능식품을 구입한 목적으로는 영양보충(41.8%)이 제일 높게 나타났으며, 그 다음으로 건 강증진(30.2%), 기타(10.2%), 선물용(6.2%) 순으로 나타났 다. 질병치료, 질병예방, 다이어트의 3가지 목적은 각 3% 정도로 유사하게 나타났으며, 피부미용(1.3%)에 대한 목적 성이 가장 낮았다. Kim (2010a)의 연구에서도 청주·청원 지역의 중학생들의 건강기능식품 섭취에 따른 건강증진 (26.2%), 키 성장(25.1%), 피로회복(17.3%)에 대한 기대심 리가 보고되었다. 이는 일부 대상자에서는 구체적인 기능 성에 대한 기대감도 있지만, 현재 우리나라 중학생들의 대 다수에서는 건강기능식품에 대한 전체적인 건강증진에 대 한 기대가 큰 것으로 판단된다.

건강기능식품 구입 계기는 부모님의 권유(71.3%)가 제일 높게 나타났다. 자가 결정에 의해 구입한 학생들이 11.7% 정도였으며, 의사나 약사의 권유, 친구의 소개, 인터넷홈쇼 핑 광고로 인해 구매한다는 응답이 뒤이어서 나타났다.

Kim (2011)의 보고에서는 중년기, 노년기에서 건강유지 를 위해 스스로 건강기능식품을 섭취하고 있는데 반하여, 본 연구에서는 건강기능식품에 대한 섭취 계기가 대부분 부 모님의 권유인 것으로 나타났으며, 기존 연구(Kim, 2010a) 에서도 부모님의 권유가 71.9%로 가장 높게 나타나는 것 으로 보고되었다. 이는 아직 제품 구매 의사결정권이 없는 중학생들이기 때문에 부모님의 권유로 인한 건강기능식품 섭취 비율이 높기도 하지만, 건강기능식품의 구체적인 정 보 채널이 없는 것도 학생들이 스스로 건강기능식품을 선 택할 수 없는 요인이 되는 것으로 판단된다. 또한, Park (2007), Choi (2009), Kim (2012b)의 연구 결과에서도 부 모님의 건강기능식품 섭취 시 자녀의 건강기능식품 섭취에 영향을 작용한 것으로 나타났으며, 부모의 건강기능식품 섭취 경험이 있으면 자녀도 건강기능식품 섭취 경험이 높 게 나타났다(Kim, 2010b; Jeon, 2015). 이에 청소년기의 올바른 제품 선택을 위해서는 학생들에게 직접적인 기능성 정보를 제시하는 것도 중요하지만, 부모님의 추천으로 인 한 건강기능식품의 섭취로 인해, 부모님의 건강기능식품에 대한 정보력이 자녀들에게 영향을 미치게 되므로, 부모에 게 올바른 건강기능정보를 제시하는 것도 매우 중요한 요 인이 된다고 할 수 있다.

건강기능식품 복용자의 각 종류 별 복용빈도와 일정 기 간 중 중복하여 섭취한 보충제의 수를 Fig. 1에 제시하였 다. 현재 섭취하고 있는 건강기능식품 중 섭취 경험에 대 한 비율이 가장 높은 항목은 유산균제가 26.4%로 나타났 으며, 그 뒤로는 영양보충제(24.8%), 매실추출물(16.6%), 홍삼(9.5%), 효소식품(8.3%), 알로에(7.7%) 등의 순으로 나 타났다. 과거에 섭취 경험이 있었던 건강기능식품에서도 유산균제품의 이용률이 10.7%로 가장 높게 나타났다. 그 외 홍삼(8.3%), 매실추출물(8.0%), 영양보충제(7.4%), 인삼 (3.7%), 알로에(3.4%) 등의 순으로 섭취 경험이 높았던 것 으로 조사되었다.

Fig. 1. Consumption rate of each supplement in the supplement users. (A) Previous experience rate, (B) Current experience rate. Supplements taken by one more users are presented. The sum of all percentages is greater than 100% because multiple responses were permitted.

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본 연구 대상 중학생들은 현재 건강기능식품을 섭취한다 고 응답한 대상에서는 유산균이용품(26.4%), 영양보충제 (24.8%), 매실추출물(16.6%) 순으로 섭취 빈도가 나타났으 며, 과거 건강기능식품의 섭취 경험이 있다고 응답한 대상 자의 경우에는 유산균이용품(10.7%), 홍삼(8.3%), 매실추출 물(8.0%), 영양보충제(7.4%) 순으로 섭취 빈도가 높은 것 으로 나타났다. 초등학생(Kim at el., 2010a)을 대상으로 조사한 연구에서는 영양보충제(25.4%), 유산균(8.8%), 매실 추출물(9.0%)의 섭취가 보고되었으며, 각 식품이 차지하고 있는 비율은 달랐지만, 비중이 높은 건강기능식품의 종류 는 동일하게 나타났다. 또한 성남지역 고등학생을 대상으 로 한 연구(Oh, 2010)에서도 비타민제(86%), 유제품(71%), 매실추출물(69%), 홍삼(66%)으로 높게 보고되어, 현재 섭 취하고 있는 건강기능성식품의 종류가 유사하게 나타났다.

건강기능식품을 섭취한 경험이 있다고 응답한 학생들의 건강기능식품에 대한 섭취 만족도는 Table 4에 제시하였다. 응답 대상자 중 건강기능식품 섭취에 대해 긍정적인 효과 를 얻은 학생들은 50.3%였고, 섭취 전과 후의 차이를 느 끼지 못한 학생은 49.7%로 나타났다. 건강기능식품 섭취 후 긍정적인 효과를 얻은 부분은 체질개선(37.6%)이 제일 높게 나타났고, 문제성이 있는 부분의 건강관리(30.9%)가 그 다음으로 높은 빈도로 나타났으며, 정신적, 육체적 건강 의 자신감이라고 응답한 비율도 21.9%로 조사되었다.

학생들의 건강기능식품 재구매 의향에서는 ‘재구매 하겠 다’는 학생은 58.1%, ‘재구매 의향이 없다’는 학생의 응답 률은 41.9%로 나타났다. 재구매 요인으로 ‘제품 섭취 후 효과를 보았기 때문이다’라고 응답한 빈도가 25.9%, ‘영양 소 보충을 위해서’라고 응답은 빈도는 28.5%로 나타났으 며, ‘먹어두면 그냥 좋을 것 같아서’에 대한 응답도 21.6% 로 나타났다. 재구매 하지 않겠다는 이유로는 ‘효과가 없 어서’에 대한 응답 비율이 33.3%로 나타났으며, ‘평소에 섭취하는 음식만으로도 충분하다고 생각해서’에 대한 응답 비율도 30%로 나타났다.

건강기능식품을 섭취 후 부작용을 경험한 학생은 3.3% 정도로 매우 낮게 나타났다. 일부 부작용 사례로 어지럼증 및 두드러기 반응이 보고되었다.

중학생들은 건강기능식품 섭취 후 효과에 대해 ‘섭취 전 과 후가 별다른 차이가 없다’ 라고 답한 학생이 49.7%로 나타났는데, 청주, 청원 지역의 중학생들 또한 ‘섭취 전후 별다른 차이를 느끼지 못한다’ 라는 응답률이 62%로 나타 나, 대부분의 중학생들은 건강기능식품 섭취 후 기능성에 대한 자각 효과를 느끼지 못하는 것으로 파악된다. 다른 연령을 대상으로 연구 결과, 대학생 집단의 경우에도 부작 용은 없으나 효과를 못 느꼈다(47.7%)는 응답 비율이 가장 높았으며(Kim, 2010b), 초등학생을 대상으로 한 연구에서 는 ‘별 차이가 없다’(47.7%)가 가장 높게 나타났다(Kim et al., 2010a). Hwang (2007)의 연구에서는 50세 이하의 집단 에서는 건강기능식품 섭취 후 효과에 대해 자각을 느끼지 못하는 경우가 많았고, 50세 이상의 집단에서는 건강기능 섭취 후 효과에 대해 경험이 더 높게 나타났다. 중년 및 노년을 대상으로 한 연구(Kim et al., 2002)에서도 건강기 능식품 섭취 후 효과에 대한 연구 결과 60.6%가 섭취 효 과가 있다고 나타났고, 서울 경기지역 중년 남녀 대상연구 (Kang, 2003)에서는 건강기능식품 섭취 후 ‘많이 좋아짐’과 ‘좋아짐’에 응답률이 82.5%로 나타났다. 이는 30대 미만의 청소년 및 대학생들은 신체적으로 매우 건강하여, 건강기 능식품에 대한 긍정적인 자각효과를 느끼기가 힘들고, 그 자각효과를 측정하는데 어려움이 있다고 판단된다.

본 연구의 학생들은 건강기능식품 섭취 후 자각 효능과 관계없이, 관련 제품에 대한 재구매 의향이 있다는 학생 (58.1%)로 나타났으며, Kim (2010a) 의 연구에서도 지속적으 로 섭취할 예정인 학생(66.2%)이 더 높게 나타났다. 재구매 의 요인으로는 ‘부족한 영양을 보충하기 위해서’의 응답률이 가장 높은 것으로 나타났다. 이는 우리나라 중고등학생들의 영양섭취 불균형, 아침식사 결식 등과도 연관성이 있는 것 으로 사료되며, 학생 본인들도 평소 불균형적 식습관으로 인한 영양섭취 부족에 대한 걱정이 있는 것으로 파악된다.

본 연구의 건강기능식품 섭취 후 부작용 사례 보고는 매 우 미미하였으며, 일부 어지럼증, 두통 등의 조사되었다. 성인을 대상으로 한 Song의 연구(2009)에서는 부작용을 경 험한 적이 있는 사람은 5.6% 정도로 보고되었으나, Kim et al. (2007)의 연구에서는 부작용 경험자가 18.8% 정도로 높게 나타났으며, 복통, 설사, 위경련 등의 다양한 사례가 보고되어, 집단 및 섭취 제품에 따라 부작용 사례가 달라 질 수 있을 것으로 판단된다.

본 연구 조사 대상자의 주관적 스트레스 인지도에 따라 스트레스가 높은 군(HS, n=124)과 스트레스 인지도가 중 간인 군(MS, n=122), 스트레스가 낮은 군(LS, n=84)으로 구분하여 학업 스트레스와의 관련성을 살펴보았다(Table 5). 주관적 스트레스 인지도에 따른 학업스트레스 수준은 주관적 스트레스 인지도 수준에 따라 학업스트레스 평균점 이 각각 149.1, 124.2, 106.3으로 나타나, 주관적 스트레스 인지도가 높은 군에서 학업스트레스 지표 점수가 유의적으 로 높게 나타났다(p<0.05).

각 군에서의 건강기능식품 섭취 유무에 따라 학업스트레 스 지표 점수를 살펴보기 위해, 각 군 별 건강기능식품 섭 취 유무에 따라 비교 분석을 진행한 결과, 현재 주관적 스 트레스 인지도가 낮은 군에서는 한 가지 질문 항목을 제외 하고는 건강기능섭취 유무에 따른 유의적인 차이가 나타나 지 않았다. 주관적 스트레스 인지도가 높은 군에서는 학업 스트레스 척도 중 하위변인이 수업 영역에서 건강기능식품 의 섭취가 유의적으로 스트레스를 감소시키는 것으로 나타 났다(p<0.05). 주관적 스트레스 인지도가 중간인 군에서는 다른 두 군에 비해 건강기능식품 섭취 여부에 따라 학업스 트레스 지표 점수의 개선 항목이 매우 많은 것으로 나타났 다. 하위변인인 성적, 수업, 공부 변인 중 성적 변인 문항 에서는 총 15가지 중 3가지 문항에서 스트레스 지표 점수 가 유의적으로 개선되었으며(p<0.05), 하위변인이 수업인 문항에서는 총 15가지 중 8가지 문항에서 스트레스 지표 가 유의적으로 개선되는 것으로 나타났다(p<0.05).

청소년들은 학교에서 대부분의 시간을 보내기 때문에 학 교에서도 많은 스트레스를 겪게 된다. Kim (2002)의 연구 에서 청소년들은 학업에 대한 스트레스를 가장 많이 받고 있다고 나타났다. 또한 보건복지부에 의하면 청소년 비행 이 날로 늘어나고 있으며, 특히 학업성적 스트레스로 인해 자살률이 높아지고 있음을 보고하였다(Ministry of health & welfare, 2009). 본 연구 대상인 서울 일부 지역 중학생 의 스스로 인지하는 스트레스 정도는 스트레스가 높은 수 준인 학생은 37.6%, 중간수준인 학생은 37%로 나타났다. 주관적 스트레스 인지도에 따른 학업스트레스 수준은 주관 적 스트레스 인지도 수준에 따라 주관적 스트레스 인지도 가 높은 군에서 학업스트레스 지표 점수가 유의적으로 높 게 나타났다. 건강기능식품 섭취는 건강관련인자에 의해 영향을 받음으로 자기 자신에 대한 건강 관심도나 부모님 이 자녀에 대한 건강 관심도가 높거나, 건강에 대한 걱정 을 많이 할 때 또는 스트레스를 받을 때 건강기능식품 섭 취율이 높은 것으로 나타났다(Kim, 2010b). 본 연구에서도 건강기능식품 섭취 시 학업스트레스 지표 점수가 개선되는 것으로 나타났다. 특히, 주관적 스트레스 인지도가 중간 정 도 집단에서 학업스트레스 지표 점수가 유의적으로 개선되 었고, 하위변인인 성적, 공부, 수업 중 수업에 대한 유의적 개선이 가장 뚜렷한 것으로 나타났다. 하위 변인 중 수업 은 대부분 수업시간의 집중도, 수업시간에 배운 내용, 수업 태도, 수업시간에 교사와의 긍정적 관계 등에 대한 질문 항목으로 평상시 대부분의 시간을 보내는 학교에서 주로 발생하는 내용이 된다. 종류와 관계없이 건강기능식품의 섭취만으로 학업스트레스 변인 중 수업에 관한 지표 점수 가 개선되는 것으로 볼 때, 학교에서의 스트레스를 감소시 키는데 도움을 줄 것으로 판단된다. 이는, 현재 중학생들의 건강기능식품 섭취는 부모님의 권유로 인한 것이 가장 많 으므로, 부모님의 자녀 건강에 대한 관심도가 높아 자녀가 심리적인 안정감이 높아지는 것과도 일부 연관성이 있을 것으로 보여지고, 주관적 스트레스 인지도가 높은 군에 비 해 스트레스 인지도가 중간인 군에서 학업스트레스 지표 점수가 좀더 효과적으로 개선되는 것은 스트레스에 관한 회복 탄력성과도 연관성이 있을 것으로 판단되나, 이에 대 해서는 추가적인 연구가 필요하다.